共立女子第二高等学校では、3年間をとおして行われる進路指導を「針路プログラム」と呼んでいます。これは、大学進学だけでなく、20年、30年後も見据えているため、あえて「針路」という漢字を用いており、自立した女性として社会貢献できる「しなやかで芯の強い女性」を育成するためのプログラムとなっています。各学年ごとの目標を「針路」とし、進路の決定から志望校の合格まで、プログラムを段階的に実践しています。これらをとおして自分をよく見つめ、自らの中に芽生える希望を育んでいけるよう、的確にサポートしていきます。

学力とその形成要因である学習習慣?意識?生活状況について継続的に測定することで、時期に応じた生徒の課題解決をサポートする検査教材スタディサポートを活用しています。学力到達度を測定する「学力リサーチ」と、学習習慣?意識?生活状況を調査する「学習状況リサーチ」で構成されており、様々な角度から生徒の資質を把握しています。また、生徒自身は自分に必要な学習事項と学習法がわかり、自らアクションを起こすことが可能です。

将来の自分の姿をイメージさせ、進路について考える手段として行っています。
高校１年次に実施し、高校２年からの文理選択に役立てています。文系?理系どちらの傾向が強いか、またどのような学部に向いているかを客観的に知ることで、その後の志望進路選択や学習への取り組み方を見直す契機としています。また、職業適性という観点からも自分の適性を探ります。